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2020中国教育科技大会|浪腾发力AI+教育，持续引领行业创新

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12月23日，由中国计算机用户协会指导，iTechClub（互联网技术精英俱乐部）教育专委会主办的2020中国教育科技大会在北京召开。大会以“新业态、新动能、新教育”为主题，由主会场和AI大数据、音视

12月23日，由中国计算机用户协会指导，iTechClub（互联网技术精英俱乐部）教育专委会主办的2020中国教育科技大会在北京召开。大会以“新业态、新动能、新教育”为主题，由主会场和AI大数据、音视频、运维与安全、增长获客、教研教学五大主题分会场构成，紧扣“实用、前沿、智慧和未来”的脉搏，凸显专业化、应用化、精品化、案例化四大特色，集精彩演讲、圆桌对话、大咖专访、嘉宾互动、解决方案落地展览为一体，亮点纷呈，盛况空前。

本次大会是国内互联网技术领域最专业、最具影响力的大型教育科技类行业盛会，与会者包括100余位知名的互联网教育技术领军人物和杰出专家、70多名资深分享嘉宾，以及1500余名来自全国各大知名院校、教培机构、头部企业以及行业新秀的教育科技工作者。这些精英、专家用极具前瞻性的战略眼光审视着新一代的信息技术，深入探讨教育科技的本源，促进中国教育行业的创新发展。

如今在“AI+教育”赛道上，各类教育机构争先涌入，覆盖“学、练、改、测、评”全产业链条。针对AI技术的发展对教育场景的实践变革、AI+教育的现状和发展方向等等话题，新东方、作业帮、火花思维、腾讯、华为、京东智联云等行业巨头的代表都发表了讲话。

其中，浪腾的创始人傅晓方表示，目前在线教育已经进入了新的发展阶段，不仅需要对优质内容进行严格把控，同时还必须深耕用户体验。为此，浪腾旗下的王牌产品庖丁作业持续更迭OCR技术更新拍搜功能，以多线性思路兜底知识索取，同时发力AI技术在直播课中的深度应用，打造强交互和场景化在线课堂。

图为傅晓方

近年来，庖丁作业的拍照搜题功能成为全国中小学生快速获取知识的重要工具。但随着用户体量的日益扩大，用户使用设备、拍照习惯、题目呈现效果存在显著差异性，从而产生模糊、倾斜、低像素、干扰等现象，使得实际识别准确率下降。

为解决这些问题，庖丁作业聚焦于OCR识别技术，自研拍搜架构。傅晓方介绍，这个功能是庖丁作业通过持续5年的自主研发和数据积累，不断进行功能迭代的重要成果。“在完整的文字识别流水线中，超过30种不同的神经网络各司其职，每做一次拍搜文字识别，将运行260个以上神经网络的预测。而如此复杂的算法，则通过大规模的并行化、集群化的服务器，实现200ms内完成的极高效率，甚至可以对整张试卷进行快速识别。”

目前，庖丁作业每分钟可以处理100万次的完整识别流水线，识别完成后，内容立刻被传送至搜索引擎，汇聚成包含超3亿题目的海量题库。基于题库，庖丁作业还运用大数据算法深入洞察全网学习动态，智能分析热门知识点分布及难点，赋能自身及全国各地教研体系。同时，庖丁作业还了设置真人老师在线答题，帮助用户对题目考察内容产生深入、透彻的理解，真正掌握知识点。

庖丁作业

除了拍照搜题外，庖丁作业还将直播课作为输出优质教育资源的关键抓手，通过运用RTC协议自研音视频互动直播技术架构，并辅以自研课堂手势交互、智能语音识别等功能，能够在直播课中实现监测上课状态、优化课堂效果的双向效果，拉齐线下课程面对面的教育价值，辐射全国孩子的学习圈，带来在线教育的高位运行。

例如，在对学生上课状态的把握上，庖丁作业利用部署在用户终端的神经网络搭配云端集群，对学生进行智能识别，包括是否在座位、是否有家人陪同上课、是否专心听课、离屏幕的距离是否过近或过远等等。而主讲老师则通过学生状态采集、课中实时汇总、课后分析报告，反哺老师教学能力，辅导老师则能够运用专注力汇总，近距离与学生互动，全面感知学生个体。

基于近五年对于OCR、AI等教育技术的深耕，庖丁作业实现了在线教育效率化、实感化，化解了与线下教育的显著区隔，并将弥补传统课程的诸多壁垒，辐射多元学习场景。对于接下来的愿景，傅晓方表示，庖丁作业仍在对在线教育进行更加深入的研究，今后也将持续聚焦教育科技，以成熟化的新技术强化学习场景感官，推动新教育行业的更大变革。

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